EĞİTİMİN AMACI
Bir tedarikçinin G8D sürecini doğru bir şekilde tamamlaması, sorunların tekrarlanmasını önlemeye yardımcı olur ve tedarikçi’nin genel üretim sistemini geliştirir. Bu eğitimle, G8D Raporlarının hazırlanması ve analizi için belirli ölçütlerin yanı sıra bir ekibin G8D Süreci boyunca koçluk yapmasının önemi de vurgulanmaktadır.
EĞİTİMİN HEDEFİ
- Ekip oluşumu, rol ve sorumluluklar
- Problem Çözme Tekniklerini uygulama
- Mevcut veriyi analiz etme ve uygun grafik analiz aracı seçimi
- Ortaklık becerileri kurma
- Sorunların çözülmesini teşvik etme
- Müşteri odaklı Kalite ve verimlilik yaklaşımı
- Gelecek problemlerin önlenmesi
EĞİTİMİN İÇERİĞİ
- Global 8D tarihçesi
- Global 8D Adımları
- D0 Semptom/ ERA
- D1 Ekip oluşumu
- D2 Problem tanımı
- D3 ICA (Geçici sınırlandırma faaliyetleri)
- D4 Kök neden ve kaçış noktası
- D5 Kalıcı düzeltici faaliyetlerin seçilmesi (PCA)
- D6 Kalıcı düzeltici faaliyetlerin uygulanması/onayı
- D7 Tekrarın önlenmesi
- D8 Takımın ve Bireysel katkıların takdiri
- Örnek 8D’ler
BAŞVURU KOŞULLARI
Her seviyeden yöneticiler, mühendisler ve uzmanlar
KATILIM BELGESİ / SERTİFİKA
Katılım belgesi
PROGRAM KOORDİNATÖRÜ
Dr. A. Erhan BAKIRCI
EĞİTMEN KADROSU
Dr. A. Erhan BAKIRCI
Erkan TURAN
KATILIMCI SAYISI
En az: 6
En çok: 16
KAYIT İÇİN GEREKLİ BELGELER
Kimlik Fotokopisi, Fotoğraf, Mezuniyet Belgesi
EĞİTİM ŞEKLİ
Yüz yüze / online
DERS PROGAMI
Tarih | Başlama – Bitiş Saati | Ders İçeriği |
09:00 – 09:30 | Global 8D tarihçesi | |
09:40 – 10:10 | Global 8D Adımları | |
10:20 – 10:45 | D0 Semptom/ ERA | |
10:55 – 12:25 | D1 Ekip oluşumu | |
12:35 – 13:05 | D3 ICA (Geçici sınırlandırma faaliyetleri) | |
13:15 – 13:45 | D4 Kök neden ve kaçış noktası | |
13:55 – 14:25 | D5 Kalıcı düzeltici faaliyetlerin seçilmesi (PCA) | |
14:35 – 15:30 | D6 Kalıcı düzeltici faaliyetlerin uygulanması/onayı | |
15:40 – 16:10 | D7 Tekrarın önlenmesi | |
16:20 – 16:50 | D8 Takımın ve Bireysel katkıların takdiri | |
17:00 – 17:30 | Örnek 8D’ler |