HEMŞİRELİK EĞİTİMİNDE ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME KURSU

Katılımcıların; bilişsel, duyuşsal ve devimsel (psikomotor) kazanımlara yönelik ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin özelliklerini kavraması, geçerli ve güvenilir test hazırlamanın önemini benimsemesi, doğru ve güvenilir ölçme araçları hazırlaması amaçlanmaktadır.

Hedefler Katılımcılar; 1. Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları açıklar 2. Ölçme ve değerlendirmenin amaç ve ilkelerini benimser 3. Ders kazanımlarını bilişsel, duyuşsal ve devimsel (psikomotor) yönleriyle değerlendirir 4. Ders kazanımlarına ilişkin belirtke tablosu hazırlar 5. Ölçme ve değerlendirmede kullanılan test ve madde analiz yöntemlerini bilir 6. Ölçme ve değerlendirme yöntemlerini ders kazanımlarına uygun şekilde entegre kullanır 7. Katılımcılar farklı tipte sorular hazırlar

Sağlık bilimleri alanında çalışan öğretim elemanları, lisansüstü öğrenciler ve eğitim hemşireleri olanlar başvurabilir.

Diploma, çıkış belgesi

1. ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

• 1.1. Ölçme
• 1.2. Değerlendirme
• 1.3. Ölçme ve Değerlendirmenin Amaçları
• 1.4. Ölçme ve Değerlendirme İlkeleri

2. TEST PLANI HAZIRLAMA VE GELİŞTİRME

• 2.1. Test Planı
• 2.2. Belirtke Tablosu
• 2.3. Test ve Madde Analizleri

3. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ – I

• 3.1. Sözlü Testler
• 3.2. Yazılı Testler

3.2.1. Kısa Cevaplı Sorular

3.2.2. Uzun Cevaplı Sorular

• 3.3. Eşleştirmeli Sorular

3.3.1. Yapılandırılmış Grid

3.3.2. Kelime ilişkilendirme

3.3.3. Tanılayıcı Dallanmış Ağaç

3.3.4. Kavram Haritaları

3. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ – II

• 3.4. Çoktan Seçmeli Sorular

3.4.1. Doğru Yanıta göre

3.4.2. Madde Köküne göre

3.4.3. Maddelerin Gruplanışına göre

3. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ – III

• 3.5. Performans Testleri

3.5.1. Dereceleme Puanlama Anahtarı (Rubric)

3.5.2. Kontrol Listeleri

3. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ – IV

3.6. Anekdot

3.7. Öz Değerlendirme

3.8. Akran Değerlendirme

3.9. Portfolyo

4. GRUP ÇALIŞMASI

– Test Planı Hazırlama

– Belirtke Tablosu Hazırlama

– Farklı Tiplerde Soru Örnekleri Hazırlama

5. GRUP TARTIŞMASI

Prof.Dr. Sevim ULUPINAR

Prof.Dr. Sevim ULUPINAR

Doç.Dr. Emine ŞENYUVA

Doç.Dr. Gönül BODUR

Arş.Gör. Dr. Nil KÜÇÜK YÜCEYURT

En az Katılımcı Sayısı: 15

En Çok Katılımcı Sayısı: 40

İstanbul Üniversitesi – Cerrahpaşa Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi

E-Devlet üzerinden sorgulanabilir elektronik Sertifika verilecektir.